为扎实推进应用型高校“双优建设”提质行动，落实学院“夯实青年数智素养·助推专业转型升级·聚力双优建设提质”工作部署，持续深化专业内涵建设，创新人才培养模式，11月2日下午，财务管理教研室组织开展青年教师数智素养提升专题研讨会。会议由专业带头人徐一千主持，财务管理教研室全体教师参加，聚焦财会专业数智化转型、青年师资数智素养培育开展交流研讨，凝聚改革共识，明晰改革实施路径。
会上，与会教师对标应用型高校“双优建设”标准，坚持问题导向，深入剖析专业建设现存问题。当前部分青年教师数智素养结构有待优化，数智化工具实操、数据挖掘分析能力仍需提升；数智化教学融合深度不足，运用数据思维重构课堂、设计分层实训任务的能力亟待加强；数据安全、财会伦理教学融入缺乏系统性；常态化数智研学机制尚未健全，数智化教学资源共建共享力度不够，课程数智化内容需要进一步体系化整合。
针对现存短板，徐一千明确三项重点建设任务。一是健全青年教师数智素养梯队培育机制，统筹数智技能、教学设计、伦理教育一体化培养，发挥骨干教师传帮带作用，常态化开展智能财务教学沙龙与研学活动，依托虚拟教研室、行业培训拓宽学习渠道，引导教师规范使用数智工具，将财务诚信、数据安全融入育人全过程。二是推动人才培养体系数智化升级，以人才培养方案修订为抓手，搭建“财务专业根基+数智技能+业财融合思维”培养框架，把数智化要素融入课堂，引入行业真实案例，推行项目式教学；优化考核体系，降低机械记忆类考核占比，重点考查学生数据分析与专业研判能力，打通教学与实训通道。三是引导教师围绕数智财务等方向申报教科研课题，建设一流课程、课程思政案例、虚拟仿真教学项目，以教科研成果反哺课堂提质。
本次研讨会是财务管理教研室落实学院“双优建设”的具体实践，也为经管类专业数智化教改提供实践参考。下一步，教研室将梳理汇总研讨成果，形成任务清单，细化分工、压实责任，逐项抓好落地。全体教师将以此次研讨为契机，持续加强青年师资数智能力建设，优化财会人才培养模式，凝练可复制、可推广的教改经验，稳步提升人才培养质量，用数智化育人实践为学院发展注入新动能。
撰稿人：张文新
初 审：王春丽
复 审：徐一千
终 审：孙丽男
