为扎实推进新生入学教育工作，深化就业育人实效，把生涯理想教育融入新生入学教育全过程，引导 26 级新生立足时代坐标，锚定青春航向，将个人理想追求融入国家和社会发展大局。10月15日，人工智能学院在大学生活动中心举办“筑梦新起点 规划向未来”大学生职业生涯规划专题讲座。本次讲座由 2026 级辅导员边振宇、就业指导教研室奚亮老师联袂主讲，2026级全体新生参加本次学习活动，从思想适应、自我成长、学业发展、职业探索多个维度，为新生送上一堂兼具思想高度与现实指导意义的生涯启蒙课。

讲座伊始，就业指导中心奚亮老师从青年使命与大学价值切入，结合新生入校后面临的身份转型现实，剖析从高中到大学在社会角色、生活环境、人际交往、学习模式、管理方式上的深层次变化。他谈到，大学不只是知识汲取的殿堂，更是青年塑造世界观、人生观、价值观，积蓄力量奔赴时代舞台的重要阵地。不少新生在自由的大学环境中容易迷失方向，出现目标虚化、时间涣散、动力不足等问题，错误地将职业发展规划归为毕业前夕的任务。边振宇老师勉励全体新生，要站在时代发展的视角审视自我成长，树立 “生涯启蒙始于大一” 的主动意识。同时要注重心理健康建设，敢于直面成长迷茫，主动沟通纾解困惑，在探索中找准自我定位，把个人成长的 “小目标” 和时代发展的 “大方向” 紧密结合，扣好大学生涯的第一粒扣子，为未来投身行业建设、服务社会发展积蓄青春力量。

随后，边振宇老师围绕专业学习、社会实践与职业发展的内在逻辑展开深度分享。他指出，新时代青年的职业选择，既要立足个人兴趣能力，更要对标社会产业发展需求，清晰阐释各阶段的核心任务。针对当代大学生在生涯规划中普遍存在的认知桎梏，列举五大典型误区，警示同学们摒弃 “船到桥头自然直” 的被动心态，反对盲目跟风考研、功利化考证，破除 “专业完全限定职业” 的固化认知，引导同学们拒绝随波逐流，理性抉择未来发展道路，在实践检验中调整前行方向，不断锻造自身核心竞争力，努力成长为适配时代需要的复合型人才。本次讲座后，同学们结合自身情况撰写大学四年愿景计划书，为大学生活确立长期目标。


本次生涯规划讲座结束后，同学们深受启发。大家结合自身的学习现状与心中期许，执笔写下大学四年愿景计划书，将个人理想、学业目标与成长打算一一记录。以一纸规划锚定前行方向，激励自己在大学生活中找准节奏，奔赴属于自己的成长之路。

 ▲人工智能二班王思涵大学四年愿景计划书

 ▲人工智能二班关子越大学四年愿景计划书

 ▲人工智能二班李傲君大学四年愿景计划书

整场讲座立意深远、内容务实，既有思想引领，又有路径指引，为26级新生拨开了大学生活的迷茫，搭建起生涯发展的整体框架，帮助新生完成从 “被动学习” 向 “主动规划” 的思想转变。未来，学院将持续深耕新生入学教育体系，开展学业指导、就业宣讲、榜样分享等系列育人活动，引导青年学子厚植家国情怀，明晰奋斗航向，以科学规划赋能青春成长，在时代浪潮中找准人生坐标，奋力书写属于新时代大学生的青春答卷。

图文编辑：刘金晏

初审：刘舒欣

复审：于欢

终审：刘鑫