数据科学与大数据技术专业于2019年3月获教育部批准(教高函[2019]7号),学制四年,授予工学学士学位。本专业自2019年首次招生,现在校生312人。本专业师资力量雄厚,师资队伍由9名教师和1名实验教师组成。其中有3名三级教授,1名来自美国知名高校的客座教授,60%的教师具有高级职称。所有授课教师均具有硕士及以上学位,其中5人拥有博士学位。实验室包括“大数据云平台开放实验室”、“软件开发实验室”和“旅游电子多功能实验室”,总面积达320平方米,仪器设备总价值达221万元人民币。我校“文旅大数据创新实践中心”和“人工智能与大数据工程研发中心”是本专业教师的产教研基地,也是学生参与创新实践的重要课堂。
[专业特色]
1.师资先行,厚积薄发
5名拥有博士学位的教师是科技创新的主力,他们在数据科学、大数据分析、云计算、计算网络等方向上承担科研课题,并取得高水平成果。在现有基础上,拟加大人才引进力度。吸纳高学历、高级职称教师和年富力强的青年教师。充实和增强师资力量。
2.国际视野,追求卓越
培养和拓展学生国际视野,聘请海外知名高校教授来校上课,为学生讲授新技术和核心课程。按国际互认的工程教育认证标准监控教育过程,提升教育质量。启动“卓越工程师教育培养计划”,与国内知名企业开展校企合作,增加学生实习机会,提升学生实践能力。
3.强强联合,凸显优势
在夯实理论基础,强化实践应用的前提下,丰富旅游大数据分析实用案例,发挥我校优势学科对本专业的促进作用。与人工智能专业密切协作,加强大数据技术在人工智能领域应用实践课程。通过宽口径培养,提升学生在就业市场和工作岗位的竞争力。
[师资力量]
务实的工作态度、严谨的学术作风、丰富的教学手段、良好的年龄结构、稳定的师资队伍构成数据科学与大数据技术专业的重要基石。
1.李雄飞,博士,三级教授,博士生导师
承担国家863高科技发展计划、国家自然科学基金、国家科技支撑计划项目、国家“973”计划前期研究专项、国家社科基金重点项目等国家级项目9项,省部级科研项目20余项。发表学术论文180余篇,主要成果发表在《中国科学(信息科学)》、《计算机学报》、《软件学报》、《自动化学报》以及CCF评选出的SCI学术刊物上。承担4项省部级教学研究项目。主讲的课程于2011年评为吉林省高校省级精品课程,领导的教学团队于2013年评为吉林省高等学校优秀教学团队。主编的国家“十一五”规划教材《数据挖掘与知识发现》已经出版第三版。
研究方向:
大数据分析、人工智能。
主讲课程:
数据挖掘、程序设计方法与软件开发技术。
2.王德民,博士,三级教授,硕士生导师
曾任吉林大学大数据与网络管理中心主任,中国教育科研计算机网络长春(吉林省)主节点主任,CNGI CERNET2长春节点主任,吉林省高教与产业学会信息化专业委员会理事长,中国高教学会信息化专业委员会常务理事,吉林省互联网协会副理事长,吉林省信息网络安全协会常务理事。
研究方向:
计算机网络、高性能计算。
主讲课程:
操作系统、计算机网络、分布式计算。
3.Xiaowei Xu,博士,长春大学旅游学院客座教授
美国University of Arkansas at Little Rock(UALR)信息科学教授,知识发现和数据挖掘实验室主任。1998年在德国University of Munich获计算机科学博士学位。1998年至2002年在德国西门子公司任高级研究科学家(Senior Research Scientist)。曾任美国联邦食品和药物管理局(FDA)国家毒理学实验室教授。承担多项科研和应用开发项目,其中包括美国National Institute of Health(NIH)项目;美国联邦食品和药物管理局(FDA)项目及工业界与大学联合研发项目等。2014年获ACM SIGKDD Test of Time奖。主要学术贡献是基于密度的聚类算法DBSCAN。该算法已经成为数据挖掘领域的经典算法之一,引用高达1万次以上,并被写入教科书。多次被邀请在国际暑期和冬季讲习班讲授大数据和深度学习的课程。
研究方向:
大数据分析、生物信息学、数据库管理系统。
主讲课程:
大数据程序设计语言Python、深度学习与应用、人工智能原理与应用。
4.杜钦生,博士,副教授,硕士生导师
2015年毕业于吉林大学计算机软件与理论专业,获工学博士学位。
主持完成吉林省科技厅青年基金项目1项,教育部项目1项,吉林省教育厅项目1项。参与国家自然科学基金项目2项,其他省部级项目8项。发表学术论文30余篇,其中SCI、EI检索论文10余篇。获吉林省科技进步三等奖,长春市科学技术进步奖一等奖各1项。
出版《数据仓库与数据挖掘》和《Java程序设计案例教程与实训》两部教材。
研究方向:
大数据、人工智能、图像处理。
主讲课程:
数据结构、面向对象程序设计(Java)、分布时文件系统(Hadoop)。
5.唐伎玲,硕士,教授
主讲高级语言程序设计、操作系统、汇编语言程序设计等课程。近五年主持省级科研课题2项;主持省级教研课题2项,其中重点课题1项;参与教科研课题10余项;发表论文6篇,发明专利1项,软件著作权1项,省级教育技术成果奖2项。
6.张金凤,硕士,副教授
中共党员,2019年获得吉林农业大学计算机应用技术专业硕士学位。发表EI期刊2篇,EI会议期刊2篇,省级期刊12篇,主持省级课题3项,校级课题2项,参与省级课题13项,指导学生创新课题国家级1项,省级5项,校级5项,获得国家实用新型专利2项,专著1项,编写教材1部,软著2项。
研究方向:
人工智能、计算机视觉。
主讲课程:
人工智能,计算机视觉,深度学习,机器学习,数据结构。
7.曹崴,硕士,讲师
2019年毕业于吉林农业大学计算机应用技术专业,获得理学硕士学位。2020年至今,发表论文9篇(核心2篇);主持省教科研项目1项、参研3项;校级项目1项、参研5项。获得国家实用型专利1项。软件著作权1项。获得长春大学旅游学院混合式教学比赛校级二等奖。指导学生申报国家级大创项目2项,省级大创项目一项。指导学生参赛获得吉林省一等奖一项,二等奖及三等奖十余项。
主要研究方向:数据分析与数据挖掘,大数据技术
主讲课程:
数据处理基础,分布式数据库原理与应用,数据挖掘,机器学习,分布式计算框架
8.梁春达,硕士,讲师
2005年6月毕业于吉林大学信息管理与信息系统专业,获管理学学士学位;2008年6月毕业于吉林大学东北亚研究中心人口、资源与环境经济学专业,获经济学硕士学位;现在吉林大学管理学院管理科学与工程专业(大数据方向)攻读博士学位。2008年9月到2017年3月,在长春理工大学任高校教师,讲师;2017年3月,在一汽轿车股份有限公司任高级数据分析师;2021年3月至今,在长春大学旅游学院担任专职教师。
在一汽轿车股份有限公司期间,主持建设公司销售BI实时可视化系统项目,项目投资380万元,项目效果良好。2021年4月至今,带领学生参加各类比赛,获得省级奖项两项。
主要研究方向:管理科学与工程类
主讲课程:
python程序设计,大数据分析与应用,大数据可视化,深度学习,计算机视觉
9.李芬田,硕士,讲师
2018年毕业于长春工业大学计算机科学与技术专业,获工学硕士学位。主持省级课题1项,校级课题1项,参与课题5项。发表学术论文6篇,其中核心论文1篇。
研究方向:
数据挖掘及应用
主讲课程:
机器学习、大数据可视化技术、HTML5开发。
10.陆奇,实验员
辅助实验教学工作。
[培养目标]
依托近年来数据科学与大数据技术的蓬勃发展的契机,“以赛促学、以赛促教、以赛促研”的宗旨,鼓励学生参加各类学科竞赛,参与教师科研课题,将科研思维和研究成果注入课堂教学和实验教学环节,拓宽学生的知识视野,提高学生的科学思维方法和创新意识。培养富有良知和社会责任感,具有创新精神和国际视野,掌握数据科学、大数据架构、分析与应用、软件工程等相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具备较强软件开发的能力,能够运用大数据思维、数据挖掘技术解决实际应用问题,可以运用专业知识分析和解决复杂工程问题的高素质、应用型、工程型人才。
[就业方向]
本专业旨在培养大数据算法工程师、大数据架构工程师、大数据分析师、以及大数据应用软件工程师。毕业后可以就职于IT企业,从事大数据算法设计、大数据架构设计、大数据分析处理、软件开发等工作;可以在企事业单位、政府机关从事大数据分析处理、大数据应用、软件维护、项目管理等工作;还可以在大数据、计算机、软件工程、人工智能等方向上继续深造,攻读硕士学位。
[校企合作]
通过校企合作,共建校企双赢模式,校企合作充分利用企业的信息优势、技术优势和设备优势,把企业和学校教育紧密结合起来,让企业在学校的发展规划、专业建设、课程建设、师资建设、实习教学、教学评价、研究开发、招生就业和学生管理等方面发挥积极的作用,为专业课程改革作出应有的贡献。通过校企合作使学校培养的人才能适应企业、行业、社会的需要,缩短员工与企业的磨合期,从而降低企业的培训成本和劳动成本,有力地提升企业的竞争力。
长旅AI产业学院揭牌仪式
长春大学旅游学院与上海昇迪凡科技术有限公司洽谈校企合作
专业教师深入企业参与企业项目研发
学生深入企业实践学习
[学科竞赛]
指导学生参加国家级、省级各类学科竞赛
吉林省计算机设计大赛获奖证书
全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛
吉林省冰雪创意大赛
其他赛项
[学生创新创业]
指导学生参加科研项目及创新创业项目
指导学生申报省级、校级科研项目
指导学生国家级、省级创新创业训练项目结题
指导学生在研国家级、省级创新创业训练项目
[学生课外活动]
学生参加蓝桥杯省级比赛
学生开展志愿活动
学生开展主题团日活动
学生课后小组学习
企业工程师指导大数据20级学生参加“青云杯IT技术挑战赛”
2020级大数据学生参与教师横向课题研发