为进一步落实“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的人才培养理念，提升学生实践创新能力和专业核心竞争力，长春大学旅游学院数据科学与大数据技术专业于近日召开专题会议，全面部署新一轮学生竞赛工作。专业全体教师围绕“强化竞赛引领、优化培养路径、深化产教融合”三大核心目标，制定系统性方案，为培养高素质应用型大数据人才注入新动能。

精准布局，构建竞赛育人体系，会议由专业带头人梁春达老师主持，在会议中，梁老师指出，竞赛是检验教学成果、锤炼学生技能的重要平台。本轮竞赛部署将聚焦国家级、省级重点赛事，如中国大学生计算机设计大赛、全国大学生数学建模竞赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛等，结合专业特色构建“校级选拔-省级锤炼-国家级冲刺”的三级竞赛梯队。同时，针对大数据分析、人工智能应用、数据挖掘等方向，设立专项竞赛指导小组，实施“一赛一策”精细化管理模式，确保备赛过程与课程思政、专业教学深度融合。

全员参与，打造双师赋能团队为提升指导实效，一方面，组织骨干教师参与竞赛培训研讨，提升案例设计、算法优化等实战能力；另一方面，引入行业资深工程师作为校外导师，通过线上讲座、线下工作坊等形式，分享真实项目经验与行业前沿技术。此外，专业还计划建立竞赛资源库，整合历年优秀作品、技术文档及备赛心得，为师生提供全流程支持。

以赛促改，推动教学创新升级本轮部署强调“以赛反哺教学”，要求教师将竞赛标准融入课程标准，将竞赛案例转化为教学案例。例如，在《大数据技术原理与应用》《Python数据分析》等课程中增设竞赛模块，通过“课堂模拟赛”“项目制实训”等方式，实现“课赛融通”。同时，梁春达老师提出将竞赛成绩纳入学生综合素质评价体系，对获奖团队及指导教师给予绩效奖励，激发师生参与热情。

数据科学与大数据技术专业正以竞赛为杠杆，撬动人才培养模式改革，奋力书写高质量发展的新篇章！