2025 年 10 月 20 日，人工智能专业召开专题工作会议，会议由教研主任于洋主持。本次会议聚焦教学质量提升、教师成长发展、学生实习管理、课程建设及实验室规划等核心议题，明确了下一阶段教研室重点工作方向，为专业建设有序推进奠定基础。

会议第一阶段，于洋主任围绕教学管理与教师发展作出具体部署。针对教学文件与通知传达，他强调，专业任课教师需密切关注教师群内发布的各类教学通知，确保信息传递及时、准确，同时要严格把控教学文件质量，从教案编写、课件制作到教学大纲修订，均需贴合人工智能专业人才培养目标，体现学科前沿动态，为课堂教学质量筑牢基础。

在教师队伍建设方面，会议鼓励新教师积极参与各类教师培训与教学竞赛。于洋指出，新教师是专业发展的新生力量，通过培训可快速提升教学技能与专业素养，参与竞赛则能激发教学创新思维，教研室将为新教师提供必要的指导与支持，助力其尽快成长为教学骨干。

针对“3+1” 校企合作实习工作，会议提出三项关键要求：一是强化实习学生安全管理，要求指导教师定期与实习单位、学生沟通，建立安全动态反馈机制，及时排查并化解安全隐患；二是严格审核实习资料，确保学生实习报告、考核表等材料完整规范，真实反映实习成果；三是提升 “优鲤方舟” 平台使用度，督促学生通过平台完成实习日志提交、学习资源获取等任务，实现实习过程的数字化管理与高效监督。

智慧课程建设是本次会议的另一重点。于洋表示，依托超星学习通平台建设专业特色课程是提升教学质量的重要举措，全体教师需结合所授课程特点，逐步完善平台课程资源，包括教学视频、习题库、案例分析等内容，不仅要满足日常教学需求，更要为后续参与教学竞赛、申请国家级或省级“金课” 积累优质素材，推动专业课程建设向高水平、精品化方向发展。

此外，专业也鼓励新教师提前规划职业发展路径，在教学、科研、社会服务等方面积极积累成果，为职称晋升做好充分准备。

会议第二阶段，全体教师围绕实验室建设展开深入研讨。与会教师结合人工智能专业实验教学需求，就现有实验室设备更新、功能升级等问题提出建议，认为需进一步完善人工智能机器人创新实训室等核心设备配置，以满足课程的实验教学需求。

此次会议的召开，明确了教研室全体教师的工作思路，明确了各项工作的具体要求与推进路径。下一步，人工智能专业教研室将按照会议部署，逐项落实各项工作任务，持续提升教学质量与专业建设水平，为培养高素质人工智能专业人才提供有力保障。