锚定质量核心，推动教学质量提档升级

     3月26日，旅游文化学院召开开学前两周工作复盘暨下一阶段教学重点工作推进会，会议全面梳理期初教学运行及学生课堂管理等方面的成效与短板，围绕教学质量提升核心目标部署重点任务，切实夯实全院育人工作根基，会议由教学院长张伟主持，全体教师参会。

会议首先通报了开学两周以来的整体运行成效：本学期共开设78门课程，包括4门新开课程和29门实践类课程，教案、教学日历、实训方案全覆盖检查合格率达到100%。校内实训室及校外实训基地已完成设备调试、耗材补给及对接工作。教辅联动累计开展期初巡课32次，整体课堂出勤率达到97.2%。4个专业教研室已完成上学期OBE理念落地问题复盘，同步完成本年度8名教师教学比赛备赛意向摸排，已搭建专属备赛对接群并邀请往届获奖教师开展经验分享；学业导师与辅导员联动完成2023级本科学生实践学分学业预警，逐一建立解决台账。同时会议也明确指出当前存在的部分教师OBE理念落地不实、课堂互动性不足、备赛指导资源待匹配、少数学生未收心等问题，要求下一阶段重点攻坚整改。

围绕教学质量提升核心目标，会议明确了五大重点工作方向：一是多措并举提课堂质量，落实“院领导-教研室主任-骨干教师”听课制度，要求各专业特色课程每学期至少安排2次实地调研、行业导师进课堂环节；二是全链条保障教学竞赛备赛工作，成立由往届获奖骨干教师及文旅行业导师组成的指导专班，为8名参赛教师提供“一对一”磨课支持，以提升学院教学竞赛获奖率；三是从严抓实课堂秩序管理，明确任课教师为课堂管理第一责任人，严格落实考勤要求；四是加速OBE理念的落地实施，本学期内完成专业课程设计的OBE反向设计调整，紧密围绕文旅行业岗位能力需求设定课程目标与考核标准，并将学生对口就业率和用人单位满意度作为重要参考指标；五是精准对接学生成长需求，落实“学业导师包联制”，重点帮扶学业困难、有升学创业需求的群体，加快落地学生诉求台账，为导游资格等相关从业资格证考试提供辅导。

会上，参会教师围绕备赛支持、OBE理念落地、人工智能辅助教学等内容展开交流讨论，3名备赛教师代表逐一汇报了比赛设计思路，纷纷表示将结合非遗活化、乡村文旅、数字文旅等行业热点打磨内容，突出文旅专业育人特色。本次会议是学院对接学校“十五五”规划编制工作人才培养部署、打造文旅特色育人品牌的重要安排，后续学院将建立工作台账，每月跟进督办，确保各项任务落地见效，切实以高质量教学支撑学生成长、服务学院发展。

撰写人：吕宛莹

初审人：张  伟

终审人：孙国霞