拆解课堂标准 赋能课程建设 | 旅游文化学院开展学习《超星智慧课堂标准与操作指南》教研活动

2025年12月18日，旅游文化学院于211会议室组织全体教师开展了《超星智慧课堂标准与操作指南》专题教研活动，活动由副院长张伟主持，旨在通过标准拆解，助力课程建设，提升教师智慧教学应用能力，推动旅游大类专业课程数字化转型。

活动聚焦旅游大类专业教学痛点，将抽象标准转化为可落地的教学工具。首先，院长孙国霞围绕超星智慧课堂“建课规范、互动设计、数据诊断”三大标准模块，部署全院课程建设实施步骤，结合《旅游学概论》《酒店管理概论》等专业基础课和专业核心课程，拆解出“智慧资源嵌入”“知识图谱”“课程思政资源库”等12项旅游专业特色应用场景，并通过对比传统课堂与智慧课堂的教学效果数据，明确标准落地的优先级。

接着，全院教师开展了《超星智慧课堂标准与操作指南》的学习与拆解活动，在此过程中，张伟特别强调“标准落地需适配专业场景”。《旅游消费者行为》课程组表示，可运用超星“知识图谱”功能构建“游客决策影响因素”关联网络，自动标注学生薄弱知识点并推送案例；《旅游法规》课程组认为在教学实操课中，可以通过“课堂互动—扫码签到—电子签约模拟”功能链，还原旅游合同签约流程，提升学生参与感。

最后，张伟在总结中要求，各教研室需在下学期开学前完成至少1门课程的智慧课堂标准适配方案，特别关注“旅游虚拟仿真实训”“酒店服务AI质量监控”“智能场馆运营”等具有行业特色的教学模块。

此次全体教师的教研活动是旅游文化学院提升教师综合素质的关键一环。通过学习和探讨，学院教师已对标《超星智慧课堂标准与操作指南》梳理出“标准条款—专业应用—考核指标”对应表28项，下一步学院教师将利用寒假备课期间探索学习通平台智慧课程资源建设，推动智慧教育理念与旅游大类专业实践深度融合，为学院课程建设奠定基础，为旅游大类专业课程数字化转型赋能