为探索创新人才培养模式，深化专业教学改革，推动学科竞赛与课堂教学深度融合，建筑学教研室近日举办题为“学生竞赛深度对标教学”的专题研讨会。会议由专业带头人董峻岩主持，全体教师参加。

董峻岩指出，当前建筑行业快速变革，高水平学生竞赛已成为检验教学成果、激发创新潜能的重要平台。本次研讨旨在破解“赛”与“教”脱节问题，构建“以赛促教、以教辅赛、赛教相长”的良性机制，全面提升人才培养质量。

会议梳理了近年来建筑学领域重要学生竞赛的主题、规则与评审标准，分析参赛作品特点。教师们认为，竞赛内容与核心课程高度契合，涵盖建筑设计、建筑历史、结构构造等知识，同时强调新技术应用与社会、环境、文化等综合考量，为教学提供了明确方向。

张会分享了指导学生参加中国大学生计算机设计大赛的经验，介绍如何将竞赛项目转化为教学案例，通过分组讨论、方案设计、模型制作等环节，提升学生实践能力与创新思维，并引导其关注设计背后的社会意义。

在自由讨论环节，教师们达成三点共识：一是优化课程体系，增设与竞赛相关的实践课程；二是改进教学方法，推广项目式、案例式教学，鼓励学生参与科研与实践活动；三是建立激励机制，表彰优秀参赛学生与指导教师，激发积极性。

本次研讨会统一思想、明确方向、凝聚合力。教师们表示，将持续深化“赛教融合”改革，激发学生创造力，培养基础扎实、视野开阔的未来建筑师，推动专业教育焕发新活力。

撰稿人：张  会

初  审：张  会

复  审：董峻岩

终  审：高  峰