为进一步提升教学质量，解决部分学生课堂注意力不集中、学习投入不足等问题，智能建造教研室近日组织开展课堂教学管理专题研讨。会议由专业带头人李惠主持，李巍、李晨、陈泽生三位教师参会，围绕课堂现状、问题成因及应对策略深入交流。

李惠通报了近期教学巡查与学生反馈情况，指出部分学生因学习节奏适应不良、理论与实践脱节等原因，出现听课走神、作业敷衍等现象。她强调，智能建造课程体系衔接紧密，必须从源头强化课堂专注度，夯实专业基础。

与会教师结合教学实践提出改进措施。李巍建议推行“案例式互动教学”，增强课堂吸引力；李晨提出实施“5分钟知识点小结+随机提问”机制，在课中与课末强化重点回顾，提升学生参与度。

李惠补充提出“课后学情跟踪”机制：建立“学生学习档案”，对课堂表现薄弱学生每周开展一次个性化答疑，针对知识盲点制定辅导方案，并加强沟通，了解学习困难，提升教学针对性。

本次研讨精准聚焦教学痛点，形成切实可行的改进策略。下一步，教研室将以措施落地为抓手，持续优化教学模式，推动课堂由“教师主导”向“师生互动”转变，全面提升学生学习积极性与专业素养。

撰稿人：陈泽生

初  审：李  惠

复  审：董峻岩

终  审：高  峰