为高效筹备微课教学比赛，提升教师信息化教学能力，工程造价于9月22日召开微课制作专题研讨会。会议由教研室主任杨晓辉主持，全体教师围绕比赛要求、选题设计、录制技巧及后期制作展开深度研讨，梳理关键备赛要点。

精准对标比赛要求

教师需仔细研读赛事通知，明确主题范围、时长格式、评分标准等核心要素，参考历年优秀作品分析评审偏好，确保作品贴合赛事导向。

科学设计教学内容

选题上，优先选择教学重点、难点或热点知识点，兼顾实用性与趣味性，确保内容在规定时长内完整呈现；教学设计需明确知识、技能、情感目标，涵盖导入、讲解、练习、总结环节，采用讲授、演示等多元方法增强逻辑性与连贯性。

融入OBE理念与课程思政

以“学习成果”为导向反向设计教学活动，明确学生通过微课“能做什么”，设置匹配目标的考核任务检验效果；结合专业特点挖掘工匠精神、诚信意识、绿色发展等思政元素，采用“盐溶于水”式自然融入，避免生硬说教。

规范录制与后期制作

录制环境需安静整洁，确保音画清晰稳定；语言表达需语速适中、声音洪亮且富有感染力。后期剪辑需去除停顿、错误片段，调整时长至符合要求，同步添加字幕（字体、大小、颜色协调），优化音效增强感染力。

此次研讨会为备赛明确方向。教研室将以赛促教，推动微课设计与日常教学融合，持续提升教学质量，助力工程造价专业人才培养。

撰稿人：李丹阳

初  审：杨晓辉

复  审：董峻岩

终  审：高  峰