9月15日，智能建造教研室以“优化教学设计，聚焦学生成长”为主题开展集体备课活动。专业带头人李惠牵头，李巍、李晨、陈泽生共同参与，围绕教学核心问题展开多维度研讨，为新学期教学质量提升奠定坚实基础。

李惠结合行业发展需求与人才培养目标，带领教师逐章节梳理知识点，确保教学内容既覆盖大纲核心要求，又衔接智能建造领域前沿技术，避免知识脱节与冗余。针对《智能施工技术》等核心课程，李巍提出“模块化整合”建议，将BIM技术应用等核心内容与岗位能力需求精准匹配，进一步强化课程实用性。课件优化环节，李晨分享多媒体设计经验，提议嵌入工程案例动画、虚拟施工场景等元素，增强课件生动性与趣味性，打破传统理论教学的枯燥感；陈泽生补充建议，在课件中增设“问题引导模块”，预设工程实际难题以激发学生预习兴趣。

关于教学方式创新与课堂互动，团队达成共识：摒弃“教师单向输出”模式，推行“项目式教学+小组协作”形式。李惠强调，应以学生为课堂核心，通过设置“智能建造方案设计”等实战任务，引导学生分组研讨、动手实践；同时利用智慧教学平台实时发起答题、互评等互动环节，及时掌握学生学习动态，确保课堂节奏紧跟学生需求。

此次集体备课明确了新学期教学优化方向，凝聚了团队智慧。未来，智能建造教研室将持续以集体备课为抓手，打磨教学细节，切实提升教学质量，为培养高素质智能建造人才提供有力支撑。

撰稿人：陈泽生

初  审：李  惠

复  审：董峻岩

终  审：高  峰