为贯彻落实“推动AI技术与教育教学深度融合”的战略部署，充分依托学校升级后的教学设备优势，探索AI助教工具在教学全流程中的应用路径，9月15日下午，工程管理教研室开展专题研讨会。会议由专业带头人赵慕楠主持，教研室全体教师参会。

赵慕楠指出，AI助教工具是教师“减负提质”的实用帮手——并非替代教师工作，而是辅助教师更高效地完成教学环节。她结合《设备安装》课程实践分享：备课阶段可借助AI助教工具快速梳理设备安装规范、筛选行业最新案例，生成结构化教案框架；课堂上同步投射实际工程项目现场视频、BIM模型动态演示，将设备吊装流程、管线排布结构等抽象知识点转化为直观画面，帮助学生理解复杂技术原理与操作规范。

王瑞聚焦教学重难点拆解，提出AI工具可高效梳理过往教学中学生常犯错误及理解困难的知识点，自动归类形成“易错点清单”与“重难点解析框架”，让备课更具针对性。王猛则强调“工具+设备”对课堂管理的双重赋能：通过学习通发起随堂测试，AI工具实时生成答题数据报告，投影仪同步展示班级正确率、知识盲区分布图，教师能快速掌握学情；结合随机点名系统与互动问答，可灵活调节课堂节奏，提升学生参与积极性。荀泊源结合作业点评场景分享经验：将教学PPT与学生作业并置展示，以《施工方法与组织》课程中的横道图为例，通过对比标准案例与学生作业，直观呈现常见易错点及不规范之处，帮助教师快速定位问题、拆解原因并讲解优化思路，可大幅提升点评效率。

最后，全体教师一致表示，将以此次研讨为契机，合理融合AI助教工具与新设备优势，始终坚守教师主导地位，避免“过度依赖技术”，切实为工程管理专业人才培养注入新动力，助力教学质量再上新台阶。

撰稿人：荀泊源

初  审：赵慕楠

复  审：董峻岩

终  审：高  峰