为全面贯彻学校教学质量提升工程要求，进一步规范教学管理，工程造价教研室于6月9日开展2024-2025学年教学材料专项自查工作。本次检查以“以查促改、以改促建”为原则，通过系统梳理、全面排查，着力夯实教学基础，为迎接新一轮教育教学审核评估做好充分准备。

本次自查工作由教研室主任杨晓辉牵头负责，采取“交叉互查、责任到人”的工作机制，确保检查的客观性和公正性。检查过程中，全体教师分组进行交叉互查，每位教师明确检查范围与责任清单。检查严格对照学校最新制定的26项教学材料标准，采用“清单式”检查法，逐项核对教学大纲、教案、课件、试卷等各类教学材料，确保覆盖全面、无死角。

通过细致检查，发现教研室整体教学材料完整性和规范性较好，多数教师能按要求准备材料，但仍存在需改进问题：部分教学材料使用旧版模板，未及时更新为学校最新版本；个别教师文件命名未严格执行统一标准；少数教学材料格式不规范（如字体字号不统一、段落间距不一致等）。

针对问题，杨晓辉强调，教学材料规范化建设是保障教学质量的基础性工作，直接关系教学过程严谨性与评价客观性。全体任课教师须高度重视检查发现的问题，立即整改，确保规定时限内全部到位；对共性问题，教研室将组织专题培训，帮助教师掌握标准要求。

教研室将以此次检查为新起点，从制度建设与技术手段两方面构建教学质量管理长效机制：重点建立“检查-反馈-整改-复查”闭环管理流程，确保问题整改落实；加快推进教学材料电子化归档系统建设，实现数字化管理与智能校验；将检查结果纳入教师年度绩效考核，作为评优评先重要依据；定期开展优秀教学材料展示交流活动，树立标杆典范。通过制度约束与技术创新结合，持续提升教学质量管理水平，为学校教育教学高质量发展奠定坚实基础。

撰稿人：李丹阳

初  审：杨晓辉

复  审：董峻岩

终  审：高  峰