新学期伊始，为了提升课程教学质量，推进教学正规化、规范化，培养高素质专业合格人才。为此，3月4日，工程管理专业召开新学期教学质量提升分享会议。会议由高峰主持，工程管理全体教师参会。

高峰对如何提高课程教学质量进行了分享，主要包括以下内容：

一、充分进行课程教学准备工作

课程教学准备是落实教学任务计划的重要环节，是课程教学实施的前期工作，是保证课程教学质量的决定因素。因此，在上课之前，各位教师要根据课程大纲，落实课程教学任务，按照教学计划安排撰写教学方案，构建初步教学思路和教学逻辑。教学方案形成之后，制作可以体现自己的教学设计和教学逻辑课件，做到课程任务明确、知识点清晰、简明扼要、重点突出。

    二、上好第一节课，为日常教学打好基础

第一次课，任课教师要提前20分钟到达教室，规范秩序、正规点名，老师进行自我介绍，提出课堂教学秩序管理要求，进行课程简介及课程内容安排，阐述教学目标及课程考核方式、学习要求，做到打好底、起好步，为日常教学管理打下基础。

三、教师进行自我提升

在日常教学过程中，各位教师应强化教师责任意识，要有爱岗敬业、甘于奉献精神，积极完善教学资料，随着课程的进度，根据课程反馈，优化课程设计，因材施教，严禁照本宣科，力求教学效果、教学质量最大化，提升教学能力、教学水平的进步，为成长为一名优秀的人民教师而努力。

本次分享会议的召开，强化工程管理各位教师职责意识，对于新学期的教学工作有了新的目标和方法，工程管理专业全体教师会认真落实学校关于教学质量的控制要求，同时提升自身授课能力与水平，提高课程教学质量，为学院及学校发展做出贡献。