Ø国际交流学院汉语国际教育专业召开2018级考研动员会
为鼓励考研学生“怀积极心态备考，全力以赴迈向更高目标”，10月25日，汉语国际教育专业以腾讯会议的形式召开了“2018级汉语国际教育专业考研动员会”，汉语国际教育专业带头人王玉英、教师赵思维、高诗聪和2018级报名考研的33位同学参加此次云端会议，由专业教师刘奕兵主持。
会上，王玉英分别从备考心态、各科准备、疫情常态化下如何积极应对备考三方面为同学们做了详细报告。她指出，在最后两个月的备考中，同学们应该保持积极心态，以“查缺补漏”、“各个击破”的方式应对考试内容。她还提出好的心态是应对研究生入学考试的良策。
王玉英还强调，英语、政治是影响同学们能否顺利上岸的两科重要考试科目。并对政治备考提出建议，希望同学们要全面掌握近一年的国家、社会发展动态，“研透真题、对症下药”，同时还要在复习阶段进行几次模拟考，完全掌控考试时间，把握考试节奏。
最后，王玉英表示，鉴于目前新冠疫情在国内出现多地、多发的集中性感染，她着重强调在备考期间留在学校或家里等固定的备考场所，以免因不可抗力等因素影响备考及考试。
Ø艺术学院美术基础教研室开展“大学生专项课题申报”
线上指导工作
为鼓励学生参与教科研活动，美术基础教研室主任陈光结合自身课题申报及研究经验，利用线上指导的形式对学院学生进行了大学生专项课题的申报指导工作。
陈光为学生解读了学校创新发展专项基金项目的申报要求，并结合学生关注的问题以及本次指导工作的要点进行了逐一解析。在整个指导过程中，围绕课题的概念、申报题目的选择、研究的过程与收获、申报书的撰写要求等分别进行了深入细致的讲解。
学生在学习过程中认真积极，针对自身不同情况和问题进行了提问和互动，并在陈老师的耐心答疑中逐一解惑，收获良多。
Ø艺术学院视觉传达设计专业召开“设计类专业发展之变”-专业建设系列研讨会
11月4日上午，艺术学院视觉传达设计专业召开以“设计类专业发展之变”为主题的专业建设系列研讨会，院长孙虎鸣、教研室主任徐震及全体专业教师共同参加本次会议。
会上，徐震首先分享了参加“第四十届全国设计大师班”学习的心得体会，从教育观念、行业趋势、专业未来方向分别做了相关阐述。并着重指出，面对设计行业近年发生的巨大改变，设计教育的工作者应从观念开始转变，顺应行业发展需要，改变传统的设计教育思维，注重课程思政、学科融合，努力提高自身业务水平，扩展个人知识能力。同时专业教师要有社会责任感、使命感，要坚持数十年如一日对教育事业的忠诚。
随后徐震结合学校办学定位，从专业的特色发展、课程建设、教材建设等方面提出了“创新思维+技能+文旅”的创新应用型人才培养目标；“课程精细化、作业成果化、评价多样化”的课程目标；“思政元素、地域文化、思政内容三融合”的特色教材建设目标。参会领导及教师围绕专业转型前期对人才培养目标，地域特色文化，文旅、思政元素融合及学科竞赛、教学成果展示等不同环节展开讨论，并对专业建设提出了各自的建议和想法。
最后，孙虎鸣对本次研讨会进行了总结，对视觉传达专业师生在以往课程建设、学科竞赛及科研项目中的表现进行了充分肯定。孙虎鸣在会议中指出，设计行业发展日新月异，设计教育的专业发展转型已迫在眉睫，专业转型需要注重学科交叉，注意教师团队自身的知识结构、能力结构的培养。培养目标要关注设计思维及创新创造能力，还要从思想政治领域出发，将思政及地域文化等特色元素融入课程建设当中。在人才培养方案的制订过程中要打破固有的思维框架，突破现有专业发展瓶颈，全面做好在新的行业形势下专业转型工作。
Ø基础部计算机教研室组织《大学计算机基础》课程
线上线下混合式教学研讨会
10月18日下午，基础部计算机教研室主任崔天明组织教研室全体教师开展《大学计算机基础》课程线上线下混合式教学研讨会。
崔天明与大家交流了如何借助“学习通”建设线上课程及应用学习通辅助课堂教学情况，如课前利用学习通提前发布学习内容，让学生做好课前预习；课上利用学习通开展多种教学活动，如点名签到、课堂问卷、选人提问、随堂练习等；课后利用学习通布置作业及练习，并且可以方便与学生沟通交流，及时辅导答疑。
李芬田向大家介绍了“雨课堂”的功能及使用方法,雨课堂可以直接嵌入到PowerPoint中，学生只需要在微信中关注雨课堂，不用另外安装APP，上课时教师端与学生手机PPT同步播放。利用雨课堂制作习题幻灯片，可在课上教师播放同时让学生通过手机答题，教师直接在PPT中统计答题结果，及时反映教学效果，不需要在教师PPT页面与线上教学平台之间切换，更加适合以PPT为主的教学内容开展混合式教学使用。
Ø基础部大学英语B级课程组组织集体备课
大学英语B级课程组21级、20级任课教师分别于10月11日下午和10月21日下午进行了集体备课，同时针对督导第5-8周查课提出的改进建议进行总结并制定了相应的整改措施。
21级《大学英语1》已完成了第一单元内容的讲授。任课教师对于教学进度、教学重难点、学生的学习方法等方面进行了探讨。许伟给大家介绍了第一次人机对话课的注意事项。就督导提出的课堂上出现的师生互动不足的问题进行了充分的交流，提出了丰富教学方法和多开展适合课程与学生特点的教学活动等改进措施。
20级《大学英语3》授课进程过半。任课教师对学生在线上的学习情况进行了反馈并总结了作业布置及批改情况。翟姗姗就自己在实际教学的经验进行了分享。任课教师就督导提出的多媒体辅助教学作用发挥不充分的问题进行了探讨，分析了如何将ppt与板书更加合理、科学地结合在一起；如何正确引导学生在课堂中把手机作为学习英语的工具使用进行了交流。
Ø基础部大学英语A级课程组开展
“大学英语四级词汇训练营”第一期活动
11月1日中午，基础部大学英语A级课程组组织2021级大学英语A级班学生开展了“大学英语四级词汇训练营”第一期活动。
第一期活动的主要内容是大学英语A级课程组孙光宇、刘爽两位教师带领2021级大学英语A级班学生领读四级核心单词，在跟读过程中，同学们以饱满的热情积极参与，他们不仅充分意识到了词汇发音的重要性，而且逐渐掌握了快速记忆单词的方法。同学们普遍反应收获良多。
Ø马克思主义学院思想政治教育教研室
召开本学期第三次集体备课会
10月18日，马克思主义学院思想政治教育教研室召开了本学期第三次集体备课会。备课会由教研室主任陈冬颖主持，教研室全体教师出席了备课会。本次备课会由仲晨星主讲。
仲晨星系统地说明了《思想道德与法治》课程的第三章“继承优良传统弘扬中国精神”每节内容该如何讲授，并强调了每节的重点难点。陈冬颖指出了仲老师备课内容中存在的问题。最后课程组教师共同探讨每节课内容如何更好的呈现给学生。
Ø马克思主义学院马克思主义理论教研室
召开第二次集体会议
10月18日下午，马克思主义学院马克思主义理论教研室召开第二次集体会议，会议由教研室主任魏娇主持，教研室教师全体参加了会议。
魏娇对于《马克思主义基本原理》课程教学进度进行了统一协调布置，并组织全体老师对本学期课堂作业的题目进行交流与讨论。牛丽丽建议以读书报告的形式展开，其他老师进一步对读书报告的内容、形式、相关要求进行交流，并形成统一意见。
最后，全体教师对于丰富实践教学的内容和形式进行了深入讨论，牛丽丽提出，可以通过结合专业特点进行不同的实践教学方式。对于不同的实践教学方式，周玉提出可以通过红色主题摄影、红色旅游主持等方式展开。
Ø马克思主义学院马克思主义理论教研室
召开第三次集体会议
11月4日下午，马克思主义学院马克思主义理论教研室召开第三次集体会议，会议由教研室主任魏娇主持，教研室教师全体参加了会议。
魏娇对本学期实践教学进行推进安排，具体比赛事宜由杨芳硕与袁伟达主要负责，其他教师共同配合完成。魏娇又组织全体教师对如何更好服务师生展开了讨论，经过讨论达成了一致建议，主要由赵敏、王禹和李霄共同负责落实。最后，魏娇对本学期理论教学进度进行了统计与安排，并对期中教学检查和期末考试相关事宜进行布置，进一步强调了思政课教学中融入“四史”教育的重要意义。
