为进一步提升课堂教学质量并加强学业关怀，4月27日，工程造价教研室开展了“课堂教学提质增效暨关爱学生成长”专题研讨。会议由教研室主任杨晓辉主持，全体教师参加。

会上，教师们首先聚焦近期教学中的痛点展开交流。针对部分学生在识图、算量等基础环节薄弱，作业错误率偏高的现状，教研室对照最新行业标准梳理了核心课程内容。任课教师聂建珍提出《工程计量与计价》课程部分知识点课时偏紧的问题，与会教师建议适当调整教学侧重点，并推广运用真实工程图纸进行分步教学的经验。

在教学手段改革方面，针对传统“讲授式”教学导致学生参与度下降的问题，青年教师李丹阳分享了翻转课堂与小组计算竞赛的做法。经研讨形成共识：应充分利用信息化工具将教学内容前置，腾出课堂时间用于实操训练与互动讨论，切实改变“满堂灌”现象，提升课堂吸引力。

会议还重点研讨了如何将教学与育人相结合。针对基础薄弱学生，杨晓辉提出了具体的帮扶机制：各课程组需每周设立固定答疑时间，建立学业预警机制，对连续两次作业不合格的学生及时约谈，并强化对课堂表现的日常关注。此外，针对学生就业焦虑，会议要求教师在课间课后主动交流行业情况与岗位要求，帮助学生明确职业规划。

会议最后，杨晓辉作总结发言。她强调，教学质量提升的关键在于落实，课程内容调整要体现在进度中，多样化形式可先行先试，学困生帮扶要责任到人。全体教师需将好想法带回日常教学，积少成多，切实推动专业教学工作取得实效。

撰稿人：聂建珍

初  审：杨晓辉

复  审：董峻岩

终  审：高  峰