为落实学校课程建设质量与教师教学能力“双提升”工程要求，夯实金课建设质量，提升教师核心教学能力，3月16日，工程造价教研室圆满完成“双提升”活动，并第一时间组织召开专题总结会，复盘活动情况，梳理问题不足，明确后续改进方向。会议由杨晓辉主持，教研室全体教师参加。

本次“双提升”活动紧扣学校方案要求，以《施工方法与组织》校级金课建设为核心，组织教学团队围绕教学目标、内容、环节、学情、方法、课件六大维度进行深度打磨。活动中，团队教师严格完成备课、讲课、听课全流程任务，精心撰写教案、设计教学方案、制作精品PPT并进行10-15分钟教学展示；教研室负责人及骨干教师发挥“传帮带”作用，从教学设计、内容、方法及基本功等方面进行精准评课，聚焦OBE理念落地、课程思政融合及现代技术应用，提出针对性改进建议，切实做到以磨促教、以评促改。

总结会上，全体教师结合打磨活动交流心得，查摆自身在教学设计、课堂互动及学情把控等方面的问题。杨晓辉在总结中强调，各位教师要认真梳理并落实指导意见，持续深耕课程打磨，紧扣OBE理念与以学生为中心的要求，精准突出重难点，丰富创新教学设计，摒弃照本宣科模式，为后续教学积累经验。

随后，参会教师围绕课程建设的高阶性、创新性与挑战度提升展开研讨，在优化教学环节、丰富启发式教学方法及完善评价体系等方面形成多项共识。

此次总结会有效巩固了金课建设成果，提升了教师专业能力。下一步，工程造价教研室将以此次活动为起点，持续深化课程改革，严格课程管理，完善质量持续改进机制，以“金课”建设为引领，打造高素质教学团队，筑牢人才培养根基。

撰稿人：李丹阳

初  审：杨晓辉

复  审：董峻岩

终  审：高  峰