疫情发生以来，为加强和改进线上课堂教学效果，我校各基层教学组织通过形式多样的线上教研活动，不断深化教学改革，在教学资源、教学内容、教学方法等方面积极开展研讨交流，进行有益探索，增强教师教书育人的责任感、使命感、荣誉感，提升教师教学能力，保障线上教学质量。
旅游文化学院酒店管理专业教研室举行线上资源库建立教学研讨会
线上教学已进入平稳运行阶段，为了进一步优化线上教学资源库，在专业带头人杨春梅老师的带领下，酒店管理专业教研室全体教师对线上教学资源库的建立进行了探讨。
曹晶老师首先提出自己的观点——线上资源库的建立可以将与课程相关的资源案例对应课程知识点进行整理、汇总，融入到教学设计中，使学生更好的利用资源，完成课程目标。李桃老师认为线上资源库不必拘泥于教学类，有些跟课程相关的新闻、视频与资讯都可以融入进来。谭亚楠老师从两个角度发表了看法。一方面，要继续做好数据库自身的建设与完善工作，例如要具备基本的课程网络资源数据库使用功能，包括课程资源的自动收集、分类，及时的检索和动态的管理等。另一方面，还要保障课程网络资源的安全性，可以将所有课程网络资源设置为“只读”模式，这样既可以满足学生对课程网络资源的使用和学习要求，又能够避免学生更改课程网络资源，这也为课程资源的共享提供了必要的保障。花立明老师表示，教学资源库作为各种教学资源的汇集，绝不是教学素材、资料的简单堆积，更不是脱离教学特点的其他非服务行为，它是以服务教学为宗旨、以实现网上资源共享、教师方便用、学生易于自主学习为最终目的。
酒店管理教研室召开线上研讨会
杨春梅老师指出，线上资源库的建立，并不只是某一位老师、某一门课程的任务，而应该是教研室长期的工作。建立完备、便捷、高效的线上资源库，对于教科研水平的提升和线上教学效果的提升都大有裨益。酒店管理专业教研室从未停下探索的脚步，未来将在追求卓越教学、卓越教科研的道路上继续砥砺前行。
外国语学院朝鲜语专业教研室召开课程思政专题教学研讨会
根据省教育厅下发的《防疫教育教学参考提纲》文件精神，朝鲜语专业教研室围绕“如何更好地在专业课程教学中加强思政教育”展开了研讨。
教研室负责人组织全体任课教师逐条研读《防疫教育教学参考提纲》，并在此基础上充分讨论，最终确定了线上教学过程中加强防疫思政教育的“十六字方针”，即“暖心分享，正面宣讲，交叉混讲，充分讨论”。一是暖心分享，安抚情绪；正面宣讲，稳定秩序。每堂课首先由任课教师结合政府文件、领导讲话、防疫进展等正面素材进行宣讲，鼓舞学生战胜疫情的决心和信心，稳定教学秩序。二是交叉混讲，两相促进。要求每堂课中任课教师结合专业课内容，将防疫思政教育充分融入课程讲述过程中，少量、多次地在每堂课上不同时段插入防疫抗疫内容，潜移默化地引导学生接受防疫抗疫的思政教育。三是充分讨论，凝聚人心。任课教师要充分利用教学平台和腾讯会议等多媒体技术，适当提高交流讨论环节在每堂课中的时间占比，并把防疫抗疫教育作为交流讨论的重点内容，让学生积极参与其中，进而提升学生群体的凝聚力，形成专业课程教学的良好氛围。
朝鲜语专业教研室召开课程思政专题研讨会
会议研讨使教研室全体教师明确了疫情期间的授课方向，丰富了思政教育授课内容，坚定了政治导向理念，教师们纷纷表态，要将防疫思政教育在课程中充分传达，坚决打赢疫情防控攻坚战，圆满完成本学期教学任务。
商学院财务管理专业教研室开展“云”端集体备课
财务管理专业教研室认真贯彻上级部门疫情防控工作要求，扎实推进线上教学工作。为确保线上教学平稳有效，减少疫情对教学效果影响，《财务管理》课程三位主讲教师就线上教学方法选择、教学内容安排、教学平台应用等方面进行了集体研讨。
商学院副院长兼财务管理专业教研室主任李小光指出，在新形势下，如何将“理论性强、可理解性差、计算难度大”的财务管理课程讲好，如何让学生理解好课程内容是教师面临的主要挑战。通过集体备课能够提升教学效果、推动教育教学改革，加快在线教学由“新鲜感”向“新常态”转变。
财务管理专业教研室召开“云”端集体备课会
课程组三位老师在问卷调查结果的基础上，分享线上教学心得，分析在线教学遇到的困难，对线上教学模式进行了探讨，制定了完善对策。第一，集体研究课程教学内容，对教学方法、课程资源、参考书目、课后作业、阶段性考试等各种教学要素进行统筹设计和规划；第二，进一步加强教学过程管理与质量监控，通过课程组教师间互相听课、学生座谈、信息员反馈等多种方式，分析线上教学中存在的问题，总结线上教学优秀经验，不断提升教学效果；第三，采用多样化教学方法，利用案例分析、小组讨论、抢答等方法，充分调动学生学习的兴趣。由于课程中大量公式及计算需要在黑板上完成，老师通过手写键盘、iPad投影等方式还原了黑板上公式的推导及演算过程，让学生对知识点的理解更加透彻；第四，将疫情期间的典型案例引入课堂教学，让学生更好理解理论知识的同时做好课程思政，如将疫情期间企业为省捐赠物资的事件与企业实现财务管理目标过程中的社会责任相结合。
“云”端集体备课为教师提供了互相学习、资源共享、共同进步的机会，促进了教师间的交流与学习，激发了教师共同探索的热情，实现了教师在学习中交流，在交流中成长的目标。
艺术学院艺术设计专业召开线上实践类课程教学方法研讨与分享会
疫情期间为了更全面更扎实地做好实践教学工作，艺术学院召开艺术设计专业线上实践类课程教学方法研讨与分享会，围绕“疫情下艺术设计各专业课程教学中实践活动如何开展”、“艺术设计专业线上实践类课程教学方法如何拓展和实施”，大家对线上实践类课程教学方法、经验、存在的困难及问题进行研讨与交流。谢楠、方庆吉等七位教师分享了线上实践教学中指导学生过程过程的经验和方法。
艺术设计专业召开线上实践类课程教学方法研讨与分享会
各位教师根据学科专业的特点，使出了“十八般武艺”，以确保在线学习与线下学习课程教学等质实效。在交流研讨后，逐步探索出了一些行之有效的线上实践教学方法。一是加强互动环节，提高学生的网上实践教学课堂管理；二是针对学生实践环节教学掌握的程度，进行差异化教学；三是提倡学习通自建速课，做好预习、复习等环节安排；四是采用演示型教学方法、情景模拟教学方法；五是“课赛结合”提升学生学习的兴趣度。
教师分享展示
孙虎鸣院长对教师经验的介绍和分享给予高度的认可和评价。他指出，线上实践教学的经验总结和典型案例对助推艺术学院线上实践教学质量的提升起到很好的促进作用。要加强线上实践教学方法研讨和借鉴，不断摸索教学手段和方法，从而提高学院教师整体的线上混合型教学水平。
工学院工程造价、工程管理专业联合开展线上教学经验交流会
为确保线上教学质量，提高学生线上学习效率，工学院工程造价、工程管理专业联合召开疫情防控期间线上教学经验分享交流会，主要围绕“在线教学工作的组织实施、在线教学与管理经验”进行交流。
专业带头人张求书老师提出，课堂中可以增强对学习通的应用，传统的直播课教师讲述占比较高，但是缺乏与学生之间的互动，为了解决这一问题，教师可以按照教学计划，提前在超星学习通上组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，方便课堂发放并易于评定。
副院长高峰主持会议
专业带头人张求书分享经验
教师杨晓辉分享经验
教师王瑞分享经验
杨晓辉老师分享了自己的线上授课经验：通过学习通、腾讯会议和QQ群三种授课平台相结合，应用学习通倒计时、抢答、随堂练习等功能，及时了解学生的学习状态和知识掌握情况，根据学生提交的随堂练习情况，调整授课方式，极大提高学生线上学习效率。王瑞老师向大家分享了自己的“网课神器”：电子手写板，可以在电脑上直接对PPT进行圈点、批注，颠覆传统的线上教学方式，让知识点快速呈现，一目了然，使课堂变得生动有趣。
副院长高峰结合目前在线教学运行实际，对下一步工作提出三点建议，一是强化规范意识和质量意识，加强线上教学质量的管控与保障；二是继续尝试和探索调动学生在线学习的积极性和主动性的方法，深化学生思想政治教育，落实立德树人根本任务；三是加强经验交流和案例推广，做到互通有无，取长补短，不断推动线上教学规范化。
人工智能学院召开“同质同效”教学工作会议
为保证线上教学工作质量，人工智能学院组织召开了线上“同质同效”教学工作会议。副院长武兴睿对下一阶段的教学安排进行了新的部署。四月伊始，学校将按照省教育厅要求开展线上教学督查工作，以此为契机，为提高各位教师的线上教学水平，特将本月定为教学示范月，在教学示范月中，全体教师要认真研读听课评价的指标点，并且根据准备的示范课进行经验总结。同时，为助力新教师快速成长，安排五月为教师评课月，新教师讲课，老教师评课，在线疫情期间保证线上与线下的课程“同质同效”。
人工智能学院召开“同质同效”教学工作会
院长刘富表示，希望在全体教师的齐心协力下，学院工作越做越好，将人工智能学院打造成我校闪亮的招牌。
马克思主义学院形势与政策教研室召开教学研讨会
马克思主义学院形势与政策教研室组织召开了教学研讨会。形势与政策教研室主任刘国敬组织全体教师集体在线学习习近平总书记关于疫情防控工作重要讲话精神。她强调，要深入学习贯彻落实习近平总书记关于疫情防控工作重要讲话精神，结合学校和学生实际，做到疫情防控不松懈，线上教学不放松，创造性开展课堂暖心活动，在课上融入抗疫精神，讲好战疫情故事，服务师生。
会议还就线上教学过程中好的经验做法、遇到的问题进行了交流，各位老师纷纷发言，对“形势与政策”课在线教学提出了建设性意见。依托会议在线交流，还解决了部分教师不能完全熟练使用学习通中的作业发布、考试、班级管理功能的问题，使教研室全体教师做到熟练掌握线上平台功能的使用。
形势与政策教研室召开教学研讨会
基础部大学英语A、B级课程组开展线上教学经验交流会
为抓好教师岗位大练兵，确保线上教学质量，提高学生线上学习效率，大学英语A、B级课程组开展了主题为“经验共分享 交流促提升”的经验分享交流会。
大学英语A、B级课程组召开线上教学经验交流会
各位教师就自己在授课过程中使用的教学资源、信息技术应用技巧等通过共享屏幕进行了实操分享。黄雪松老师介绍了WPS教学工具箱中的魔方盒游戏功能：可以设置单词猜词游戏，激发学生兴趣、提高参与度、巩固基础知识。
教师黄雪松介绍WPS教学工具箱中的魔方盒游戏功能
刘爽老师在听力教学环节中采用“屏幕共享+学习通随堂练习”的方式，提前设置好听力习题，学生边听边作答，即时提交答案，有助于教师有的放矢、实时关注到学生的听力反馈，了解学生普遍薄弱的地方。
教师刘爽分享经验
李晔老师详尽地分享了腾讯会议的投票、批注、白板、计时器、分组讨论等工具，从而解决了实时掌控学生学习情况、控制课堂节奏等问题，以便提升线上教学效果。
教师李晔分享经验
佟星老师指导各位老师在腾讯会议中一次性设置所有班级的“签到”，上课之前系统可以自行发放签到，一劳永逸，解决了教师们每次课开始前手动设置的繁琐。
教师佟星分享经验
刘丹老师展示了“课前暖心三分钟”活动——眼保健操，帮助学生缓解眼部疲劳，防止用眼过度。推荐教师使用腾讯会议中的“画中画”功能，帮助学生提高课堂注意力。
教师刘丹展示“课前暖心三分钟”活动
分享会气氛热烈，教师们纷纷进行提问、讲解、实操演示，各抒己见，取长补短。基础部主任齐洪英对大学英语教师近期“精心备课，教辅结合，出镜教学、连麦互动、背景亮身份”等举措给予了肯定，指出课后及时反馈在线教学情况的重要性，鼓励教师们多组织此类分享会，以便于全体教师的信息化教学能力可以得到同步提升。
体育教研部召开体育线上教学研讨会
为强化落实中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》的文件，尽快实现德智体美劳五育并举、全面培养学生综合素质的目标，体育教研部全体教师召开了体育线上教学研讨会。会议的主题是传达学院会议精神，并对“体育云课堂”活动策划和线上教学情况等话题进行了交流。
体育教研部召开线上教学研讨会
体育教研部主任毛岩解读了习近平总书记提出的把体育的价值和体育要发挥的作用高度概括为“四位一体”的目标，即通过学校体育课、体育锻炼和体育竞赛，让学生享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。并表示这“四位一体”的目标是对学校体育最全面、最深刻的一次改革。副主任周冰提出，体育课包表示含的内容应包括教会学生基本的健康理论知识；林子程老师表示体育课不仅要教会学生基本的运动技能，还要组织经常性的体育锻炼；姜雪琦老师建议在教会的基础上，要经常组织面向人人的体育竞赛。
面对突如其来的疫情，为增强学生体魄，提高免疫力，体育教研部在疫情期间开展“体育云课堂——一米阳光”活动，通过网络平台为学生推荐居寝期间简单易学的运动和有关健康饮食及作息的建议，引导学生在有限的空间加强锻炼，收获健康，共同树立起打赢这场疫情防控阻击战的信心和决心。
