为进一步加强青年教师队伍建设，全面提升青年教师课堂教学质量与专业综合素养，破解教学实践中的重点难点问题，推动新文科背景下商科教育创新发展，4月23日下午，商学院在综合楼208会议室成功召开青年教师教学能力与课堂教学效果提升研讨会。学院全体青年教师参会，特邀陈守则教授莅临指导并分享教学经验，会议由副院长孙丽男主持。
孙丽男在致辞中强调，教学是立校之本，课堂是育人之基。青年教师是学院教学事业发展的中坚力量，希望全体青年教师以本次研讨会为契机，敞开心扉、深入交流，主动分享教学困惑、积极建言创新思路，在思想碰撞中凝聚育人共识，在经验互鉴中破解教学难题，切实将研讨会打造为提升教学能力的“加油站”、推动教学创新的“策源地”，助力自身教学水平稳步提升。
研讨会现场
本次研讨会紧密贴合学院青年教师教学发展核心需求，聚焦五大核心议题开展深度研讨：一是新文科背景下商科青年教师课堂教学设计优化路径；二是破解商科理论课程枯燥难题、提升课堂互动实效的策略；三是数字时代线上教学工具、案例教学与实践教学的深度融合；四是青年教师教学与科研协同发展、以研促教的实现路径；五是面向“00后”学生学情特点的课堂教学方法与考核方式创新。研讨内容精准对接青年教师教学实践痛点与发展需求，为学院后续教学改革与质量提升明确了核心方向。
研讨过程中，青年教师结合自身教学实践、科研感悟与教学思考踊跃发言、各抒己见，围绕课堂管理、教学设计、互动创新、教研融合等关键问题分享经验、交流心得，提出一系列兼具创新性、实用性与可操作性的教学新思路、新举措、新方法。现场研讨氛围浓厚、干货满满，教师们相互启发、互学互鉴，圆满达成交流经验、凝聚共识、破解难题、共谋发展的预期目标。
参会教师分享经验、交流心得
随后，陈守则教授结合数十年深耕教学科研的丰富经验，围绕五大核心议题作专题分享与精准指导。他指出，青年教师是商学院教学创新的新生力量，要坚守育人初心，深耕课堂主阵地，创新教学方式方法；同时要重视科研能力提升，立足教学实际发现问题、依托科研研究解决问题，真正实现教学与科研双向赋能、协同共进。针对青年教师提出的教学设计优化、课堂互动提升、科研选题方向等困惑，陈守则教授逐一耐心解答、给出专业可行的改进建议。他强调，当前教学工作仍存在课程高阶性不足、理论与实践结合不紧密、课堂互动形式单一、数字工具应用不深入等问题，需持续发力改进。希望全体青年教师坚守育人使命、深耕教学主业，勇于改革创新、破解教学瓶颈，坚持教研并重、实现双向提升，主动深入企业实践、增强教学实效性，强化交流互鉴、凝聚发展合力，不断提升教学能力与育人水平。
与会教师合影留念
下一步，商学院将持续聚焦青年教师成长发展需求，常态化开展教学研讨、技能培训、经验交流等系列活动，不断完善“传帮带”机制，搭建多元化学习提升平台，全力助力青年教师成长为教学科研骨干力量，以青年教师队伍高质量发展，推动学院整体教学质量与人才培养水平持续攀升。
初审：孙丽男
复审：王胜男
终审：张 帆
