为深挖建设工程类专业课程育人智慧、坚定教育初心、弘扬工匠精神、把握思政方向，工学院全体教师9月4日赴吉林省近代史展馆与长春市历史文化博物馆开展课程思政研学活动。通过沉浸式观展学习，全体教师在吉林百年奋斗历程中，深刻感悟文化赋能思政，科技引领创新的使命，将历史智慧转化为育人实践新动能。
吉林省近代史展馆门前合影
吉林省近代史展馆参观学习
院长高峰指出工学院全体教师要落实“讲清讲活讲好吉林故事”的工作要求，就如何将吉林人民“坚韧不屈、开拓创新”的精神融入课程思政、把长春历史场所作为实践课行走路线、科技赋能推进以“旅游+”和“人工智能+”为特色的课程思政举措做出了工作部署，通过教学实践、深化育人思想、优化思政育人模式，将课程思政落到实处。
学院党总支书记仇岩指出，全体教师要加强思政理论学习，融汇科技创新，持续做好工学院红色景观模型大赛活动，筑牢“为党育人”思想根基，在教书育人的主阵地上积极发挥环境育人、文化育人、活动育人作用，将吉林历史融入课程思政教育，培养学生的历史记忆和民族情感。
长春市历史文化博物馆门前合影
长春市历史文化博物馆沉浸式体验参观学习
现场教师们认真学习展品背后的历史故事，认真记录，不断思考课堂上如何更好地引导学生将历史事件与理论学习紧密结合，同时对展馆中虚拟现实交互体验区就科技赋能创新，引领实践教学展开了深入讨论，将这里作为动态的实践教学课堂，开发情境化教学案例帮助学生从历史中提炼出爱国主义、民族精神、理想信念等核心价值观念。
本次活动是工学院深化课程思政建设、筑牢育人根基、优化人才培养、强化工匠精神的重要实践之一。学院将以此次研学为契机，汲取吉林近代史中的精神力量，着力打造融合历史厚度、地域特色和工匠精神的课程思政育人路线，构建文化赋能、科技引领和求实创新的人才培养模式，切实推动“为党育人、为国育才”使命在工科实践中落地生根。
初审：郑浩东
复审：董峻岩
终审：高峰
