“书籍是心灵的良药。”学校始终将“以生为本”理念贯穿服务全程，紧扣大学生心理健康服务的迫切需求，以“心理育人”为根本目标，打造“书香疗愈”特色品牌。通过系统策划18项主题鲜明、形式多元的阅读疗愈活动，将经典文本的智慧滋养与心理健康服务有机融合，为青年学子构筑起兼具专业性与温度的心灵成长港湾，在书香浸润中实现精神成长与心理调适的双向赋能。
学校图书馆突破传统文献借阅功能边界，从学生视角出发，将优质馆藏资源转化为贴近学生实际的心灵疗愈“文化处方”，让图书馆从“书库”升级为“精神栖息地”。“书香疗愈”系列活动充分考虑学生差异化、深层次阅读与心理需求，构建起“荐书引导—深度共读—文化体验”三位一体的服务体系，以“守护心灵、启迪智慧、赋能成长”为核心目标，通过打造线上线下相结合、理论实践相贯通、知识情感相融合的阅读服务体系，精准回应大学生群体在学业压力、情感困惑、职业规划等多重挑战下的精神需求。
“书香疗愈”系列活动以经典文学作品为载体，心理学理论为支撑，传统文化体验为延伸，形成涵盖知识传播、情感共鸣、价值塑造的全方位育人模式，助力学生在阅读中完成自我认知、情绪疏导与人格完善。图书馆通过主题书展营造沉浸式阅读氛围，运用数字人荐书、电子资源推送等技术手段，精准匹配学生个性化阅读需求；以“旅读万象”阅读沙龙为平台，组织跨学科、跨年级的学生展开思想碰撞，让大家在互动交流中获得情感共鸣；更结合非遗手作、传统节日体验等文化实践活动，将抽象的精神疗愈转化为学生可感知、可参与的实体体验--党学生在非遗掐丝珐琅书签制作时感受“慢生活”的治愈力、在端午节香囊手工制作中体悟传统文化的温情，文化育人便真正“活起来”“实起来”。
“书香疗愈”活动在校园内在师生中引发良好反响，切实满足了长旅学子的精神需求，参与学生反馈阅读疗愈有效缓解了焦虑情绪。更有学子在活动后主动成为“阅读分享人”，将这份温暖传递给更多同伴。这种“阅读—疗愈—成长—反哺”的良性循环，正是书香校园文化育人的最佳体现。
作为校园文化建设的重要阵地，图书馆将持续深化“书香疗愈”品牌建设，拓展活动载体、优化服务供给、创新技术应用，进一步探索阅读服务与心理健康教育、专业素养培育的深度融合，让书香浸润校园每个角落，助力培养理想、有本领、有担当的时代新人——因为相信，当文字的力量与心灵的温度相遇，每一段青春都能在书香中绽放更璀璨的光芒。
初审：秦亚欧
复审：刘 鹏
终审：张 帆
