为进一步夯实高等数学课堂教学根基，优化课程教学设计，破解二重积分教学中的重点、难点问题，切实提升教师专业授课能力与课堂教学质量，数学教研室于6月15日上午组织全体数学教师开展二重积分专题说课教研活动。本次活动聚焦核心知识点打磨、教学方法创新、学情适配优化。

活动中，青年教师霍愿缘围绕二重积分章节内容进行完整说课展示。霍老师结合学情与课程教学大纲，从教学目标、重难点剖析、教学过程设计、学情对策、习题布置及板书设计等方面进行全面细致讲解。针对学生学习中普遍存在的积分区域识图难、积分次序转换混乱、实际应用理解薄弱等痛点问题，霍老师重点分享数形结合、图形可视化教学、生活化案例导入、分层梯度训练等教学策略，将晦涩抽象的高数知识直观化、简易化，有效降低学生的学习难度。

说课展示结束后，教研室教师开展集中评课研讨。大家立足课堂实效，逐一点评说课环节，围绕课堂互动设计、重难点精讲技巧、课堂时间分配、课后习题优化等方面积极交流经验，查漏补缺、互学互鉴，提出多项针对性、实用性极强的教学优化建议，同时统一了该章节的教学标准、授课节奏与考核重点。

本次二重积分专题说课活动扎实高效、干货满满，不仅精准梳理了重难点章节的教学思路，有效提升了教师的教学设计能力和课堂攻坚能力，更凝聚了教研室教研合力。下一步，数学教研室将持续深耕教学教研，常态化开展专题说课、听课评课活动，持续打磨课堂教学，以研促教、以教提质，全方位提升高等数学课程育人实效。

撰稿人：张志珲

初审： 高云峰

复审：耿艳  

终审：齐洪英