11月6日下午，为深化《高等数学》课程教学改革，提升课堂教学效果，数学教研室围绕“以学生为中心的《高等数学》课堂互动设计”为主题开展了教学设计研讨活动。本次活动由教研室主任高云峰主持，数学教研室全体教师参加。

高云峰首先指出：为提升数学课程教学质量，激发学生学习兴趣，教研室应积极探索多样化的互动式教学方法。数学教学设计要从"以教为主"向"以学为主"转变，有效的课堂互动不仅能激发学生的学习兴趣，更能促进其对数学概念的深入理解。随后，参会教师围绕《高等数学》课程内容，就如何设计有效的课堂互动环节展开了讨论。王羽认为，应根据教学内容的特点，设计层次分明、形式多样的互动活动：对于概念理解类内容，可以引导学生思考；对于公式类内容，可采用板书演示加深理解；对于应用类内容，可设计实际问题求解等互动环节，并同时分享了她在极限概念教学中的互动设计经验：通过几何直观演示等方式，将抽象概念转化为学生可参与讨论的问题。经讨论，教研室决定开展互动教学观摩活动，通过实践案例促进经验交流。

本次研讨活动深化了教师对"以学生为中心"教学理念的理解，为提升《高等数学》课堂教学质量提供了具体可行的实施路径，也为推动教学方式改革创新奠定了良好基础。

初审：杨帅宇

复审：高云峰

终审：齐洪英