基础部计算机教研室的李芬田和李明新两位教师于2025年10月20号和21号参加了为期两天的“吉林农业大学参与式教学研讨会”。为借鉴高校参与式教学的先进经验，提升计算机课程的教学质量，10月30日下午，计算机教研室组织全体教师在102教室召开了“参与式教学”学习体会交流会。

交流会上，李明新作为代表介绍了“吉林农业大学参与式教学研讨会”的核心理念、实践成果以及“以学生为中心、以互动为纽带、以成果为导向”的教学逻辑。并结合计算机专业“理论太抽象、实践要求高”的教学特点，系统拆解了三种适配的参与式教学模式。其一为 “问题链驱动教学”，通过设计阶梯式问题串，从基础概念到综合应用逐步引导学生自主探究，深入学习；其二为 “项目式协作教学”，将课程目标转化为具象化项目任务，组织学生分组完成方案设计、分工实施与成果展示，强化实践课程的协作能力培养；其三为 “反馈闭环教学”，建立 “学生输出 - 同伴互评 - 教师点拨 - 优化改进” 的闭环机制，提升课堂教学的针对性与实效性。为让参与式教学模式落地更具象，李明新还以计算机课程的 “项目设计任务”为例，现场演示了“思考 - 结对 - 分享”模式的实施流程。

交流会上，教研室教师们围绕 “参与式教学在计算机大班课堂中的实施效率”、“如何平衡教学进度与互动深度” 等问题展开热烈讨论。教研室主任张春华强调赴外校学习交流是拓宽教研室教师教学视野、提升教学能力的重要途径。实际教学中要结合计算机课程特点，选择性应用问题链驱动、项目式协作等教学模式，以推动计算机课程教学质量的不断提高。

此次交流会搭建了 “外出学习 - 内部转化” 的有效桥梁，让全体教师清晰把握了参与式教学的核心方法与落地路径。教师们纷纷表示，将积极把所学所悟融入日常教学，以互动创新激活课堂活力，努力提高计算机课程的课堂教学质量。

   初审：李明新  

复审：张春华  

终审：齐洪英