为推广和转化暑期研修成果，基础部大学英语课程组于10月20日举行专题汇报会。张宇、冯悦、杨威三位教师作为代表，向全体教师分享了参加“全国高校外语教学研究与教师发展系列研修班”的所学所感。本次研修班以“跨越 超越 卓越”为主题，通过专家报告与“教学之星”大赛全国半决赛观摩等形式，深入探讨了外语教育在新文科建设、AI技术应用与国际化人才培养等方面的前沿动态与突破方向。

张宇老师以“AI赋能英语教学与科研的战略转变”为主题，进行了深入阐述。他提出，在人工智能时代，教学与科研应实现根本性转变：将AI定位为“智能协作者”，推动教学重心从知识传授转向能力与素养培养，促使教师角色从“讲师”转化为“导师”。他特别强调，在此过程中，重点在于培养学生与AI协作的能力及批判性思维，同时充分利用AI优化教学流程、赋能科研创新。

冯悦老师以“大语言模型在外语教学中的实操应用”为重点，分享了如何将AI工具系统性地融入教学各环节。她从听力、阅读、语法、词汇四个核心能力层面出发，结合具体案例，详细拆解了基于大语言模型的教学设计思路与操作方法。例如，利用智能语音技术创设动态听力环境，通过文本生成与交互工具提升阅读教学的深度与广度。

杨威老师则从大赛观摩中获得深刻启发。她详细分享了2025年外研社“教学之星”大赛全国半决赛的观摩感悟。该赛事以“外语教材的有效使用：讲述中国，沟通世界”为主题，杨老师结合冠军队伍的表现，提炼出三大关键要点：精准的课堂时间控制、富有感染力的师生交流感，以及对教学内容的绝对熟悉。

基础部主任齐洪英全程听取了汇报，并对本次研修成果给予了高度评价。她指出，三位教师的分享从理论、技术与素养三个层面构成了一个完整的体系，将AI等新技术与外语教学深度融合是未来发展的必然趋势，鼓励全体教师主动求变，将研修所学转化为扎实的课堂实践，持续推动教学创新与育人质量的全面提升。

此次汇报会梳理了暑期研修的前沿理念与实践案例。与会教师纷纷表示，将积极吸收转化这些宝贵成果，将其融入新学期的教学实践，共同推动我校大学英语教学质量的全面提升，在“跨越”中寻求“超越”，在“卓越”的道路上不断前行。

初审：张文婷

复审：李宣颖

终审：齐洪英