10月13日，基础部大学英语B级课程组在102教室进行了一次别开生面的集体备课。本次备课聚焦人工智能技术与大学英语教学的深度融合，李晔老师主讲，向现场教师生动展示了AI软件如何为传统备课环节注入新活力，显著提升教学设计的效率与质量。

首先，李晔老师进行了现场演示。她仅需向AI软件输入简单的指令和文本内容，AI便能基于其庞大的语料库与强大的深度学习模型，在几秒钟内自动生成一系列形式多样、层层递进的课堂活动方案。这些方案不仅包括紧扣文本逻辑、引导学生由浅入深理解文章主旨的递进式提问，还涵盖了能够借助倒计时与积分排行榜瞬间点燃课堂气氛的“抢答式”快速问答，以及跨越学科边界、拓宽学生视野的文化背景知识扩展模块。

通过案例分享李晔老师指出，AI的介入极大地提高了课件制作的灵活性与课堂内容的趣味性。以往需要耗费大量时间查阅资料、设计的互动环节，现在通过AI的智能辅助，得以快速生成多种创意选择，使教师能够将更多精力投入到教学策略的打磨与个性化的学生指导中，从而显著增强了课堂的互动性与教学效率。

现场分享引发了与会教师的浓厚兴趣与热烈讨论。大家围绕AI指令的精准度、生成内容的适配性以及如何与传统教学方法更好结合等问题积极提问，李晔老师一一给予了详细解答与演示。整场备课会氛围热烈而高效，思维的碰撞激发出更多关于教学创新的火花。

本次集体备课生动表明：人工智能技术正逐步渗透到教学的各个环节，尤其在备课阶段展现出前所未有的潜力与价值，切实帮助教师们掌握了新的教学工具，展现了基层教学团队勤于钻研、乐于共享的优良风貌。

初审：张文婷

复审：李宣颖

终审：齐洪英