为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅“推动非遗融入国民教育体系”的部署要求，深化非遗与高校艺术教育、美育教育的系统性融合，构建校政、校会、校企协同的非遗传承创新育人平台，3月24日下午，吉林省文化和旅游厅非物质文化遗产处副处长李可、研程书院院长庞明、吉林省马头琴协会秘书长巴根那、单氏中医院代表王晓芳一行莅临我校参观调研。副校长杨威，艺术学院院长崔发朋、副院长徐震、李春郁及学院教师代表陪同参观。
李可一行首先参观了学校东北抗联主题街区、艺术学院多功能展厅、荣誉展示墙、学习筑梦园及办学成果展，全方位了解学校的办学特色、非遗实践育人及文旅融合发展的探索成果。参观结束后，双方在行政楼二楼会议室召开专题研讨会，围绕非遗进校园落地实施、非遗与美育课程融合、政校会企协同创新等开展深度交流。
研讨会上，杨威代表学校对李可一行莅临调研指导表示热烈欢迎。她围绕文化强国建设、中华优秀传统文化传承发展、非遗进校园与美育浸润行动计划等国家方针政策，结合学校非遗实践育人与文旅特色办学实际，全面介绍了学校在非遗传承创新、文旅融合办学成果及文旅出海项目推进等方面的工作成效。她表示，学校始终坚持以非遗赋能美育、以实践涵养新人，在非遗进校园、非遗融入人才培养体系等方面开展了扎实探索。学校将以此次调研为契机，主动对接调研方在政策资源、行业引领、平台资源及文旅产业生态等方面的优势，深化全方位、多层次务实合作。下一步，学校将以美育课程、校园文化建设为载体，把非遗技艺、民族文化基因与美育实践系统融入空间规划、场景营造和课程体系，同时充分利用“东北亚长旅号”旅游观光班列，打造兼具传播力、体验感和示范性的移动非遗阵地，真正让非遗在校园扎根、向社会延伸、向市场拓展，以校地协同、文旅融合的新实践，使中华优秀传统文化活起来、传开来、走出去。
李可对学校立足文旅办学特色，把非遗全方位融入人才培养全过程的育人理念与实践探索给予充分肯定。他结合吉林省非遗传承发展实际，就学校下一步非遗工作开展提出四点指导意见：一是立足地域特色，深入挖掘满族、朝鲜族等吉林本土非遗资源，不断丰富文化内涵与时代价值；二是深化美育教学改革，推动非遗与美育课程体系深度融合，让非遗技艺真正走进课堂、融入日常育人环节；三是强化实践育人载体，建好建强非遗工坊，打造沉浸式、体验式实践教学平台；四是拓宽合作路径，深化校政、校会、校企协同创新，推动非遗成果加快实现产业转化与落地应用。他表示，吉林省文旅厅非遗处将在项目规划指导、优质资源对接、专家智库支撑、品牌宣传推广等方面为学校提供系统性、全方位支持，助力学校打造可复制、可推广的高校非遗传承创新示范模式，更好彰显高校在传承中华优秀传统文化中的使命与担当，共同推动非遗在校园落地生根、薪火相传。
庞明、巴根那、王晓芳分别结合其专业领域，围绕非遗项目落地实施、非遗技艺校园传承、中医文化美育融合、文旅IP创新开发等方面提出建设性意见，并表示将深化与校方的战略合作，协同推动非遗的创造性转化与创新性发展。
崔发朋就学校非遗活化与创新工作作了简要汇报，并表示学院将以此次研讨交流为契机，结合学校文旅特色办学定位与吉林本土非遗资源禀赋，充分凝聚各方合力，聚焦两大核心任务精准发力、纵深推进。一是筹建非遗产业学院、非遗研究院及特色非遗工坊，深度挖掘吉林地域特色非遗内涵，依托专业优势打造兼具文化底蕴与市场价值的系列文创产品，打通非遗传承、教学实践、产业转化与人才培养闭环，全面推动非遗产学研用一体化落地见效，助力地域非遗创新性发展。二是深化美育与非遗融合育人改革，持续优化美育课程与非遗传承深度融合的课程体系，将马头琴制作技艺、点翠技艺、满族刺绣、中医传统技艺等极具特色与文化价值的优质非遗项目，系统性融入专业课堂教学、实践实训及校园文化建设全过程，着力强化学生非遗认知、传承与创新能力培养，全面提升非遗实践育人质量，切实以非遗赋能美育教育，强化非遗传承能力与实践育人成效。
下一步，学校将以此次座谈交流为契机，整合校内外优势资源，扎实推进非遗进校园、非遗大师工作室等各项工作，以校政校会校企共建为抓手，共同打造省内高校非遗传承与文旅融合特色品牌，为吉林文化强省建设、文旅产业高质量发展贡献高校力量。
初审：崔发朋
复审：王胜男
终审：张 帆