为深入贯彻落实党中央关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的有关要求，提升高校思政课教学质量，近日，校长李庆华、校党委书记张宝国、副校长赵莹分别走进思政课堂指导教学工作。
李庆华走进刘国敬老师“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课堂，他强调思政课要精准研判学情、持续优化教学设计、丰富实践案例，引导学生学以致用，切实做到提质增效。
李庆华走进思政课堂
张宝国走进周围老师“中国近现代史纲要”课堂。他结合课程内容充分肯定教师认真授课的态度，同时建议深挖红色史料，设计分层课堂互动，拉近师生、生生课堂交流距离。
张宝国深入思政课堂
赵莹深入赵航老师“中国近现代史纲要”课堂，她建议思政课要立足历史逻辑优化教学设计，进一步创设探究式课堂，引导学生深度研读课本内容，夯实课堂学习效果。
赵莹深入思政课堂
听课研讨环节，三位校领导立足思政育人与课堂管理双维度提出工作要求。一方面，要求任课教师立足课程属性，优化课堂设计，用好案例教学、情景导入等授课方式，持续打磨课堂质量；另一方面，注重学情分析与管理，强调教师要实时关注学生听课状态，因材施教。
校领导深入思政课堂开展教学督导，是学校抓实思政课建设、落实立德树人根本任务的常态化举措。课后，学校要求马克思主义学院牵头梳理汇总校领导听课点评意见，组织全体思政课教师专题研学研讨。引导教师立足课堂实际互学互鉴、抓实集体备课、精研教学设计，不断优化课堂教学质量，充分发挥思政课铸魂育人关键作用。
初审：王 新
复审：王胜男
终审：张 帆
