为进一步提升教师教学创新能力，精准把握高校教师教学创新大赛的赛事规则、评审标准与备赛要点，切实解决教师在参赛备赛过程中的困惑与难点，5月21日，教师教学发展中心组织开展了“高校教师教学创新大赛专题培训”。本次培训特邀两位在省级教学创新大赛中斩获佳绩、兼具参赛实战经验与赛事评委阅历的优秀骨干教师担任主讲。培训由教师教学发展中心主任满歆琦主持，各教学单位负责人和全校教师参加。
活动现场
人工智能学院副院长邹津婷以《从会讲课到能获奖：高校教师教学创新大赛设计与实战策略》为题，结合自身荣获第三届吉林省本科高校教师教学创新大赛新工科组一等奖的参赛经历，以及担任第六届吉林省本科高校教师教学创新大赛新文科组评委的评审视角，从大赛官方政策解读、教创赛评审逻辑拆解、教学创新顶层设计、AI赋能教学创新、课程思政高分设计五个维度进行了系统讲解。她指出，教学创新不仅是教学方法的改良，更是教学理念、内容、模式与评价的系统重构，帮助教师构建了从日常课堂教学到赛场脱颖而出的完整备赛思维框架。
邹津婷分享参赛经验
基础部大学英语A级课程组负责人孙光宇以《从课堂到赛场 从打磨到成长——“超星杯”高校教师教学创新大赛经验分享》为题，结合自身荣获第五届吉林省本科高校教师教学创新大赛基础课程组一等奖的实战经历，围绕PPT高分制作、课堂教学实录拍摄与制作、全套申报材料精细化打磨、现场汇报与答辩全流程技巧四个专项内容进行了实操性极强的分享。她以真实备赛与参赛过程为例，逐一拆解实战要点，梳理常见误区，帮助教师高效提升参赛竞争力。
孙光宇分享参赛经验
本次培训立足宏观政策与微观实操双重维度，既有政策解读、理念引领，又有方法指导、路径规划，兼具专业性、实用性与指导性。通过两位教师的精彩分享，进一步帮助教师厘清了备赛思路，增强了参赛信心。
今后，学校将继续围绕教师教学能力提升，组织更多高质量培训活动，推动教师以赛促教、以赛促改、以赛促成长，全面提升学校整体教学水平和人才培养质量。
