教学单位：商学院
教师姓名：刘旭明
授课名称：零售市场营销、市场调查与预测、电子商务管理、国际市场营销、公司战略与风险管理
一、线上教学的焦虑与初尝
2月，仍在寒假中，微信工作群已经热闹非凡了。为了应对疫情，学校各个单位、部门都未雨绸缪，提前谋划。所有有教学任务的老师也纷纷开启了“网红主播之路”，开始学习、熟悉不同的平台，并且相互交流经验。作为新教师的我心情有些焦虑，课堂授课可以进行直接的互动，可以把握讲解的节奏，但是线上教学如何去做，完全没有思路。为了打开思路，我特意注册了“抖音账号”，在抖音平台尝试用短视频的方式讲解专业课，并和学生约好进行了一次抖音直播，加强相互沟通，也为线上授课模式做了一次预习。
3月，我们在线上如期开课，经过师生一周的磨合，教学逐渐步入正轨。
二、线上教学经验分享
1.预先准备
钱理群先生说：“什么是教育？教育是爱读书的校长和爱读书的老师，带领着学生一起读书。”商学院的很多教学科目与现实世界紧密相关，市场的变化与企业的商业活动往往就是给学生最好的案例，但是很多可靠和有用的信息都需要在书籍中去寻找。准备开课期间，我首先将网上购买的相关书籍快速浏览并摘录，利用学校图书馆的知网账号和超星平台上的大量资源为教学做储备，并将其融入到课件当中。同时，与其他教师沟通交流，仔细分析直播授课、录课授课、慕课授课+答疑的不同方法的优劣与适用性。得出如下结论：（1）由于网络和居家问题，直播授课是很受限制的；（2）如果仅利用慕课+答疑的模式，很难保证学生的学习效果；（3）根据我个人和学生的具体实践，最终选择“讲授内容录课+上课过程直播”的上课形式。
2.需求确认
偶然看到2018年《中国教师报》上，一位叫朱艳红的中学教师的一篇文章《真诚是做教育的“最终答案”》。作为教学的新兵，很受触动。在正式线上授课之前，在学校的统一组织下，我们已经与授课班级的全体同学取得了联系，大家共同熟悉学习通的各项功能，QQ课堂的使用方法。我在学习通的讨论版以及QQ群中征求学生的建议：在本学期的本门课程中，你希望学到哪些东西？通过仔细阅读所有同学的留言和群里的讨论，对教学内容作出一定的调整，从学生学习的需求出发，会增加学生学习的主动性和积极性。
3.授课流程
（1）提前5-10分钟，在学习通平台设置好“签到”，然后进入授课班级QQ群，@全体成员，确认是否有同学有特殊情况无法上课，同时通过聊天活跃课前气氛。
（2）正式授课分为五部分内容：
一是正式上课的前5分钟，通过QQ课堂进行直播，产生课堂代入感，对本节课的具体授课内容做预告；
二是播放提前录制好的授课内容（一般是40分钟），在播放过程中随机暂停，并在QQ课堂进行随机点名提问，这样可以引发学生思考，保证注意力集中，也能够大体了解同学们的听课状态；
三是录播结束后，根据录播内容，请同学们到学习通平台，在预先发布好的论题下进行回复，这既是一个回顾的过程，也是一个放松的过程；
四是讨论结束后，请同学们对学习通平台的线上课程内容进行自学，因为线上教学内容有时和我们教学计划的内容并不完全相同，对照自学可以起到相互印证和知识拓展的作用，这一过程会随机请同学发送截图进行监督；
五是提前布置好测验，一般在课堂结束前10-15分钟进行测验，检验学生对本节课内容的掌握情况。
三、教学经验总结
线上教学优点：
1.线上教学的工具丰富，教师可以通过各类软件，APP提高文档、视频 、音频、链接、电子书、论文等资料的分享和发送的效率，远超线下教学通过大屏幕的展示；
2.线上教学利用平台进行提问和测试可以同时提问多名同学，提高了师生以及学生间互动的效率。
线上教学缺点：
1.线上教学无法关注同学们的听课状态并采取对策，一般而言直播授课的听课比率估计在9成左右，线上课程自学的内容在7成左右，所以在测试题的设计上，尽量选择无法百度到的题目；
2.线上授课无法通过身体语言、动作、表情调动课堂气氛，整个授课环节中不得不采取一些网红直播的环节。
总体而言，线上教学的情况更复杂，授课难度更高。对学生而言，由于家庭的舒适氛围，时间久了势必会形成倦怠。因此，要求我们教师要继续加大授课形式的灵活性以及授课内容的吸引性。
我想对同学们说：
亲爱的同学们，疫情是一次对于全球人类的大考，也是对国家、民族、社会、企业与个人的大考。大家首先要听从国家统一安排，相信党和政府战胜疫情的决心。更要注意安全防护，克服居家期间的不良情绪。“少年辛苦终成事，莫向光阴惰寸功。”时间会奖励自律的孩子，不久处见。
